Le jardin du collège Django Reinhardt

 

 Réalisation d’un jardin

Les élèves d’une classe de 6ème à thème EDD* du collège Django Reinhardt ont créé un jardin, fruit d’un travail de cette année et des années précédentes, dans le cadre du projet « environnement et territoire du Var »proposé dans l’établissement.
Le Conseil départemental du Var aide au financement de ces projets, il participe aux déplacements des élèves et à l’approvisionnement en ouvrages du CDI.

*classe Environnement et Développement Durable

Les classes « territoire et environnement »

Ces classes s’inscrivent dans le projet d’établissement et favorise la réussite des élèves par une ouverture sur le monde qui les entoure et sa protection. C’est une initiative en faveur de l’environnement et du développement durable.
Les projets éducatifs réalisés dans ces classes sont interdisciplinaires et donnent plus d’intérêt aux apprentissages, c’est l’occasion pour les collégiens de réaliser des travaux concrets tels que la réalisation d’un jardin pédagogique ou la construction d’une station d’épuration.

Des projets d’échanges

A travers ces différents projets, les élèves se sentent investis et échangent plus facilement avec les intervenants. Ils abordent des sujets parfois complexes (l’écologie, la gestion socio-économique, la culture et la préservation du patrimoine local). Les élèves parviennent à acquérir de nouvelles connaissances et développer un esprit critique.

Un objectif d’écocitoyenneté

A partir des ressources locales et des spécificités du territoire varois, les collégiens créent un partenariat avec les acteurs locaux afin de mettre en valeur le patrimoine varois. Le but est de promouvoir l’écocitoyenneté en développant la responsabilité individuelle  pour préserver l’environnement et la nécessité du développement durable.

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Collège Django Reinhardt

 

Journées développement durable au collège les Seize Fontaines

Des actions DD les 26 et 27 juin 2017

Le collège les Seize Fontaines est engagé depuis plusieurs années en faveur du développement durable et mène régulièrement des actions au sein de l’établissement avec les élèves, avec l’aide du Département du Var.
En effet, les 26 et 27 juin derniers, sous l’impulsion des éco-délégués et pour illustrer la semaine du développement durable, Mme Tacchi, référente EDD, a mis en place des ateliers découverte, des ateliers de sensibilisation, des quiz ainsi que des défis sportifs à destination des élèves de sixième, de cinquième et de quatrième afin de les initier aux différentes facettes du développement durable et leur permettre d’agir en tant que citoyen.

Comprendre les objectifs du Développement Durable

Pour la plupart d’entre nous, le développement durable signifie seulement la protection de l’environnement. Or, les objectifs sont plus complexes car leur but est éducatif et conduit à la solidarité, le bien-être, le bien-manger, la lutte contre la faim, la mixité fille-garçon.

A l’occasion de ces deux journées, les professeurs du collège ont accompagné les élèves à plusieurs activités :
– ateliers d’écriture de poésie illustrée
– jeux de société
– quiz interactifs
– atelier débats
– défis sportifs
– land-art au bord de l’Huveaune

L’après-midi, l’association RAMH est venue collecter 150 kg de bouchons, récupérés tout au long de l’année par les élèves de cinquième.

Les deux journées se sont achevées dans la joie et la bonne humeur, en musique puisque tous les élèves se sont livrés à une flashmob endiablée.

Bravo à tous pour cette initiative citoyenne !

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Collège les Seize Fontaines

 

Rassemblement de 560 élèves varois à propos du risque inondation

560 élèves réunis au gymnase Paul-Emile Victor

Le Département du Var agit afin de sensibiliser les élèves au risque inondation avec le Programme d’Actions de Prévention des Inondations (PAPI). Sept classes de collégiens et douze classes de primaires ont travaillé sur les impacts environnementaux, économiques et sociaux des inondations, en juin dernier.
560 élèves se sont réunis dans le gymnase du collège Paul-Emile Victor  pour présenter leurs travaux sur la prévention du risque inondations sous forme de stands : parmi ces élèves, des élèves des collèges La Peyroua (le muy), Lei Garrus (Saint Maximin), Jean Cavaillès (Figanières), Paul Emile Victor (Vidauban).
Par exemple,une classe de 5ème du collège de Figanières  a étudié les fonctions de la ripisylve, cette végétation que l’on trouve autour des rivières, les roches, etc..
Quatre réalisations ont été sélectionnées par rapport à des critères esthétiques, techniques et d’animation et les élèves se sont vus récompenser.

Le PAPI en quelques mots

Suite aux inondations de juin 2010 et novembre 2011, le Conseil départemental a élaboré un Programme d’Actions de Préventions des Inondations (PAPI).
Le PAPI c’est :
– une démarche globale  de  l’ensemble des acteurs du territoire avec l’objectif commun de diminuer les dommages liés aux inondations.
– un programme d’actions
– un label garantissant l’adéquation entre les enjeux, les moyens humains, financiers mis en oeuvre dans cette lutte contre les inondations.
– une convention de partenariat entre l’Etat et les acteurs engagés dans cette démarche.
Le Département finance 20 % de ce programme.

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Collège Leï Garrus
Collège La Peyroua
Collège Jean Cavaillès
Collège Paul-Emile Victor

 

eTwinning : l’éducation partagée en ligne

 

eTwinning, c’est quoi au juste ?

Cette plateforme est un site d’accompagnement pédagogique qui permet aux enseignants de tous les pays européens participants d’entrer en contact et de mener des projets d’échanges à distance avec leurs élèves, de communiquer, de partager, de coopérer, de partager des informations sur l’éducation, de travailler de manière interdisciplinaire.
eTwinning est une action-phare du programme Erasmus+ qui favorise un travail motivant et dynamique grâce à ses outils en ligne mis à disposition.

eTwinning, c’est pour qui ?

Cette plateforme s’adresse aux enseignants ainsi qu’aux chefs d’établissements et aux éducateurs, lesquels retrouvent toutes les  ressources éducatives nécessaires pour mener à bien leurs projets éducatifs.
Certains établissements scolaires de l’académie de Nice tels que le collège Jean Rostand (Draguignan) se sont vus attribuer des labels de qualité eTwinning, une véritable reconnaissance de leur projet d’échanges européen à distance.  En effet, les collégiens utilisent cette plateforme éducative pour étudier et correspondre avec d’autres collèges européens.

eTwinning comment ?

Plusieurs projets sont mis en place dans toutes les langues, toutes les disciplines et toutes les compétences afin que les membres de la communauté éducative puissent trouver satisfaction : apprendre à apprendre, acquérir de l’expression culturelle, pratiquer des langues étrangères, s’initier aux nouvelles technologies,…
eTwinning propose des conférences, des formations, des séminaires et des cours en ligne qui permettent aux participants de travailler ensemble sur des thèmes spécifiques.
L’objectif est de partager les exemples des bonnes pratiques de chacun, de discuter des différentes méthodes d’enseignement ou des divers modes d’apprentissage.

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Collège Jean Rostand

« Non au harcèlement » 2017 : prix académique pour le collège Jean Moulin

Prix académique 2017

Pour l’édition 2017, trente-quatre écoles, collèges et lycées de l’académie de Nice ont participé au prix « Non au harcèlement », en mai dernier.
Ce prix était organisé par le ministère de l’enseignement supérieur et de la Recherche et des partenaires tels que la MAE  (mutuelle), pour permettre aux jeunes de s’exprimer collectivement à travers la réalisation d’une affiche ou d’une vidéo sur le  harcèlement à l’école, sujet qui servira de support de communication dans leur établissement.

Catégorie collège 4ème-3ème : le collège Jean Moulin

Cette année, le collège Jean Moulin de Brignoles a reçu le prix académique dans la catégorie collège 4ème-3ème pour la réalisation d’une vidéo très réaliste.

… »un nouvel élève arrive, »
« et tout bascule, »
« ce n’est pas qu’une fois, »
« c’est constamment, chaque jour ! »
« des moqueries, »
« du racket, »
« des défis pour rigoler, »
« luttons contre ! »
« Non au harcèlement ! »

Retrouvez la vidéo en cliquant ici

Un grand bravo à tous les élèves qui ont participé à la réalisation de ce film !

Palmarès académique 2017

Le jury a examiné vingt-deux vidéos et vingt affiches (trente-quatre écoles, collèges et lycées de l’académie ont participé cette année).
Félicitations aux lauréats :
– l’école Denis Tissot (Cannet des Maures), pour son affiche, catégorie école
– le collège Henri Fabre (Nice), pour son affiche, catégorie collège 4ème-3ème
– le lycée professionnel Vauban (Nice), pour son affiche, catégorie lycée
– l’école Jean-Michel Cousteau (Sanary-sur-mer), pour sa vidéo, catégorie école
– le collège Antoine Risso (Nice), pour sa vidéo, catégorie collège 6ème-5ème
– le collège Jean Moulin (Brignoles), pour sa vidéo, catégorie collège 4ème-3ème
– le lycée professionnel Paul Valéry (Menton), pour sa vidéo, catégorie lycée

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Collège Jean Moulin

Zoom sur les activités de la classe Provence du collège Henri Wallon

Activités de la classe Provence

Les élèves de 6ème5, classe Provence, du collège Henri Wallon à la Seyne-sur-mer, ont effectué plusieurs travaux tout au long de l’année scolaire, sur le thème de la nature et de la Provence.

Visite du moulin d’Ollioules

Une visite au moulin d’Ollioules a  permis aux collégiens, accompagnés de leurs professeurs, Mme Bouthéon, Mme Belloc et Mr Peyret, de découvrir une activité provençale typique, l’extraction de l’huile d’olive.
Les élèves de 6ème5 ont tout d’abord découvert les installations, guidés par le moulinier, puis rencontré Mr Ollivier qui leur a expliqué le processus d’extraction de l’huile.
Cette visite très instructive pour les enfants leur a fait découvrir le procédé de la décantation , procédé qui a été repris en cours de sciences physiques.
La bonne odeur des olives et de l’huile a rendu cette visite si savoureuse que les élèves se sont empressés de goûter quelques olives.

Réalisation d’une palette aux odeurs de Provence

La semaine du goût fut l’occasion pour les élèves de planter, dans le patio situé devant la demi-pension, des herbes aromatiques.
Ils ont fabriqué une jardinière avec une vieille palette après l’avoir poncée puis peinte. Ils ont ensuite planté du thym, du romarin, de la sarriette, de l’estragon, du basilic, de la menthe, du laurier, du thym citronné, de la ciboulette, du persil et de la verveine citronnelle. Cela sentait bon la Provence !

Elaboration d’un buffet provençal

Un buffet provençal a été préparé par les élèves de 6ème5 de la classe Provence pour une quarantaine de personnes, dans l’atelier HAS (Hygiène alimentation Service) de la SEGPA du collège, pour célébrer la semaine du goût.
Les élèves étaient aidés par leurs professeurs, Mme Bouthéon, Mme Belloc et Mme Bus ainsi que le professeur de l’atelier HAS, Mme Bérard. Quelques parents et élèves de SEGPA ont également participé à la préparation des plats.
Au menu : sablés au parmesan et aux herbes, tarte à la tomate et à la moutarde, omelette à la ciboulette et bricks de chèvre miel thym, tapenade verte, rillettes de thon à la ciboulette,..

Tous les convives ont été conquis par ce buffet excellent !

Bravo à tous les élèves et les professeurs pour cette belle initiative !

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Collège Henri Wallon