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Formation d’ éco-délégués au collège Paul Emile Victor

Formation d’Eco-délégués au collège de Vidauban

Le 6 mars dernier, des élèves du collège Paul-Emile Victor  et de l’école primaire de Vidauban ont reçu une formation pour assurer les fonctions d’éco-délégué.
Cette formation a été dispensée par Mme Capide, référente de la mission Agenda 21 des collèges, au Conseil départemental du Var.
En effet, 28 collégiens de la 6ème à la 4ème  se sont portés volontaires pour participer à cette formation, ainsi que 9 élèves de l’école primaire Henri Michel, dans le cadre de la liaison école-collège, cycle 3, liaison 6ème-CM1-CM2.

Diaporama et jeu de société au programme

Au cours de cette formation, les élèves ont pu assister à un diaporama interactif durant lequel chaque équipe, composée de 6 à 8 élèves, a pu répondre aux quiz proposés sur le thème du développement durable, l’Agenda 21 ou le rôle d’un éco-délégué.
Ensuite, les enfants se sont livrés à une partie de « Terrabilis« , un jeu de plateau qui permet d’aborder de façon ludique les enjeux du développement durable à l’échelle d’un pays : 4 plateaux ont été mis en place soit 4 équipes de 2 à 3 élèves par plateau.
Bilan plutôt positif pour la planète ! Tous les candidats se sont pris au jeu, une belle dynamique de groupe qui a facilité l’intégration des élèves de l’école primaire.
Chaque équipe a su contribuer à la lutte contre le réchauffement climatique en choisissant d’aménager dans leur pays des installations sociales, environnementales et économiques, respectueuses des populations et de la biodiversité de notre belle planète.
Certains élèves ont même désamorcé des conflits naissants entre les pays.

Le collège Paul-Emile Victor est engagé dans une démarche de développement durable.

Bravo à tous les participants, pour leur engagement et leur fair-play.

En savoir plus

Paul-Emile Victor

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Le collège Marcel Rivière plante 1 arbre pour le climat

1 arbre pour le climat

 

Le  2 décembre dernier, le collège Marcel Rivière à Hyères a planté un arbre pour le climat en témoignage de son engagement pour protéger la planète. Une cérémonie a été organisée pour l’occasion.

2 éco-délégués ont ouvert la cérémonie en expliquant leur rôle et leurs différentes missions.

Présentation par Marine et Normann (éco-délégués)
« Après vous avoir défini les mots éco et délégué, nous vous présenterons notre rôle et les actions qu’il est possible de mener en tant que collégien.
éco vient du mot écologie, une science qui étudie le milieu naturel, dans son rapport avec les êtres vivants.
La notion de délégué se référe à différentes qualités qui sont requises pour pouvoir représenter un groupe : la capacité d’être porte-parole, d’être une personne de confiance ou d’être autonome.
Notre rôle consiste à essayer de trouver des solutions pour lutter contre le réchauffement climatique, le gaspillage des ressources vitales comme l’eau, l’électricité, etc…
Voici la représentation d’un arbre sur lequel nous y avons inscrit quelques actions que nous pouvons tous faire à notre niveau pour y contribuer : éteindre la lumière en sortant d’une pièce, couper l’eau lorsqu’on se lave les dents, éteindre son ordinateur plutôt que de le mettre en veille. »(voir photo ci-dessous)

arbre mural


Accueil des invités par Mme la Principale

Après avoir été accueillis par Mme Charles, la principale du collège Marcel Rivière, les invités de la ville de Hyères, du Conseil départemental et de la Ligue de Protection des Oiseaux (LPO) ont salué l’engagement et le travail effectué par les éco-délégués, les professeurs et le personnel du collège concernant les problématiques liées au climat et la préservation de la biodiversité.
Les différents intervenants ont rappelé l’importance des initiatives nécessaires pour modifier les comportements en faveur de la protection de la planète.

Un collège « Agenda 21 »
Engagé dans une démarche Agenda 21 scolaire depuis 2012, le collège Marcel Rivière bénéficie cette année de la dynamique d’une équipe d’éco-délégués.
Ces éco-délégués sont tous volontaires et issus des 4 niveaux de classe du collège.
L’équipe est encadrée par Mme Fyad (professeur d’histoire-géographie), Mme Collot (professeur de Sciences Physiques), Mme Obadia (documentation), Mr Douheret (professeur de SVT) et Mr Bonicel (professeur de musique).
Débordant d’idées et d’initiatives, le groupe a décidé, à travers l’opération « un arbre pour le climat » de participer symboliquement aux efforts consentis par les pays partenaires de la COP 21, lors de la dernière conférence sur le climat, à Paris.

élèves clg rivière


Un olivier pour le climat

Le choix de l’arbre s’est porté sur un olivier car il est d’essence méditerranéenne et représente la paix.
La cérémonie s’est achevée au son de « l’hymne de nos  campagnes » entonnée par l’ensemble des élèves de 5ème, accompagnés au piano par leur professeur de musique.

olivier
Bravo à tous pour cette initiative éco-citoyenne !

Retrouvez le site du collège Marcel Rivière : www.college-riviere.fr

Les éco-délégués du collège les Eucalyptus

college eucalyptus

Les éco-délégués du collège Les Eucalyptus à Ollioules se sont réunis pour parler de leurs différentes actions menées dans  le cadre du projet « Agenda 21 dans les collèges« , mis en place avec le Département du Var.
Ils en ont profité pour définir l’Agenda 21 dans les collèges et définir le rôle, les missions et les qualités d’un éco-délégué.

Définition de l’Agenda 21 des collèges
C’est un plan d’action pour le 21ème siècle.
Ces actions sont mises en place dans les collèges par un comité de pilotage composé de collégiens, enseignants, personnels de la direction, personnels des collèges et autres partenaires extérieurs.
Parmi les thématiques et les objectifs proposés dans le cadre de ce projet : l’énergie, l’eau, le gaspillage alimentaire, la biodiversité, l’équilibre alimentaire, un guide des éco-gestes…

affiche


Portrait d’un éco-délégué

L’éco-délégué est un élève élu ou volontaire qui est le référent de l’Agenda 21 de son collège.

Sa mission :
– il propose, met en place et participe à des actions de Développement Durable
– il transmet les idées et remarques de ses camarades au comité de pilotage
– il est l’ambassadeur de son collège lors de manifestations extérieures sur le Développement Durable
– il participe aux décisions du comité de pilotage

Son rôle :
– relayer toutes les informations sur l’Agenda 21 scolaire dans toutes les classes
– sensibiliser sa classe à l’environnement
– encourager ses camarades à proposer des idées en faveur du Développement Durable
– faire partager les idées des uns et des autres
– expliquer qu’il ne faut pas détériorer le collège
– parler du gaspillage alimentaire
– inciter les autres élèves à trier les déchets

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Ses qualités :
– savoir communiquer
– bien connaître son collège
– être motivé et motiver les autres
– être créatif et inventif

Un grand bravo à tous les éco-délégués du collège pour leur dévouement et leur investissement dans ce projet.

Retrouvez le site du collège les Eucalyptus : www.clg-eucalyptus.fr