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Canal éducatif : la culture à portée de clic

canal-éducatif

 

Canal éducatif est un site pédagogique qui propose aux collégiens, aux lycéens et même aux adultes de se perfectionner en matière d’économie, de sciences ou d’histoire de l’art grâce à des web-documentaires.
Des points essentiels, des coups de projecteurs sont mis en lumière d’une manière originale à travers des vidéos.
En effet, une série de vidéos décrypte des oeuvres, analyse la société, évoquent des détails parfois oubliés sur des sujets que l’on pense maîtriser.
Canal éducatif vous permet d’aborder la culture en un clic, le savoir en vidéos !

Parmi les thèmes en histoire de l’art :
– Holbein
– Bruegel
– Rembrandt
– Botticelli
– Manet
Les oeuvres des peintres les plus célèbres expliquées et illustrées.

Parmi les thèmes en économie :
– l’inflation
– la crise des subprimes
– la création d’une entreprise
Des repères pour mieux comprendre le monde et l’économie.

Parmi les thèmes en sciences et innovation :
– Pythagore, le théorème en cartoon
– l’Institut Pasteur
– Une expédition au Pôle Nord
Les découvertes scientifiques racontées de manière stupéfiante.

A vos clics, rendez-vous dès maintenant sur le site : www.canal-educatif.fr

Vidéo • La famille Gaspi et les pizzas

Pourquoi s’attaquer au gaspillage alimentaire ?
Chaque année, un tiers de la nourriture produite dans le monde finit à la poubelle sans avoir été consommée.

L’alimentation représente 1/3 de l’impact sur l’environnement et de 20 à 30% des émissions de CO2.

Par exemple :
• Gaspiller un pain équivaut à laisser une lampe de 60W allumée pendant 30 heures.
• Jeter 1kg de bœuf revient à gaspiller l’eau nécessaire aux douches quotidiennes d’une personne pendant 1 an ou encore à bruler l’essence nécessaire pour parcourir 60 km en voiture.

Le gaspillage alimentaire est également un problème éthique : 1/7ème de la population mondiale souffre de la faim.

Comment éviter le gaspillage ?

• Avant les courses, faisons l’inventaire de nos réserves (frigo, congélateur, placards) et établissons une liste précise des achats à faire.

• Faisons nos courses après le repas ; on effectue moins d’achats compulsifs le ventre plein !

• Achetons les quantités dont nous avons besoin et évitons de nous laisser tenter par les promos superflues.

• Apprenons à bien comprendre les dates de consommation et en particulier la différence entre  :
– la date limite de consommation (DLC) , qui indique « à consommer avant le… »
Elle s’applique à des produits susceptibles, après une courte période, de présenter un danger pour la santé humaine, comme la viande vendue en barquette par exemple.

la date limite d’utilisation optimale (DLUO), qui indique « à consommer de préférence avant le… »
C’est le cas par exemple des gâteaux secs, ou encore des boites de conserve. Une fois la date passée, la denrée ne présente pas de danger mais peut en revanche avoir perdu tout ou partie de ses qualités : goût, texture…
Le dépassement de la DLUO ne rend pas l’aliment dangereux : l’aliment peut donc encore être commercialisé et consommé. Il n’est pas nécessaire de jeter les produits concernés quand la DLUO est dépassée, sauf en cas d’altérations du produit.

Sources : Institut bruxellois pour la gestion de l’environnementMinistère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt, Save Food

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Devenez incollable en histoire grâce à Jalons

les jalons de l'histoire
Pour être incollable au collège en histoire, rendez-vous sur le site  » Jalons pour l’histoire du temps présent  »

Pour comprendre un évènement en 3 minutes, découvrez en vidéo un siècle d’histoire à travers plusieurs centaines de documents issus des archives de l’INA (Institut National de l’Audiovisuel).

Les deux guerres mondiales, les relations internationales, la vie politique, l’économie et la société, la culture, les sciences et techniques : tous ces grands évènements vous sont présentés sous forme de vidéos courtes avec une fiche documentaire, des notes de contexte historique et médiatique rédigées par des historiens.

Pour les collégiens mais également pour les professeurs, il est possible de sélectionner les documents en fonction des programmes scolaires (pour les classes de 5ème, 4ème, 3ème).

Le site « Jalons pour l’histoire du temps présent » est réalisé en partenariat avec le Ministère de l’Education Nationale.

Retrouvez tous les moments qui ont marqué l’Histoire sur le site :
www.fresques.ina.fr/jalons/accueil

Stop au gaspillage alimentaire ! J’aime la nourriture, je la respecte ;-)

gaspillage alimentaire au collège

Le gaspillage alimentaire est un fléau : on estime qu’à l’échelle de la planète, un tiers des aliments produits pour la consommation humaine est perdu ou gaspillé : ces pertes concernent environ 1,3 milliard de tonnes de denrées alimentaires.

Nous pouvons tous lutter contre le gaspillage alimentaire, il y a urgence.
Ne gaspille pas la nourriture au restaurant scolaire du collège ni à la maison, grâce à de petits gestes quotidiens tu contribueras à préserver la planète, ta planète.

Dis stop au gaspillage alimentaire 😉

www.alimentation.gouv.fr

Campagne de sensibilisation menée par le ministère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt

Stop au gaspillage alimentaire ! Oui je sais, je n’ai pas un physique facile…

anti gaspillage alimentaire au collège

Le gaspillage alimentaire est un véritable fléau ! En effet on estime qu’à l’échelle de la planète, un tiers des aliments produits pour la consommation humaine est perdu ou gaspillé : ces pertes concernent environ 1,3 milliard de tonnes de denrées alimentaires.

Nous pouvons tous lutter contre le gaspillage alimentaire, il y a urgence.
Ne gaspille pas la nourriture au restaurant scolaire du collège ni à la maison, grâce à de petits gestes quotidiens tu contribueras à préserver la planète, ta planète.

Dis stop au gaspillage alimentaire 😉

www.alimentation.gouv.fr

Campagne de sensibilisation menée par le ministère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt

L’agenda 21 au collège Marcel Rivière à Hyères

économie d'énergie au collège Marcel Rivière

L’an dernier, le collège Marcel Rivière à Hyères a expérimenté avec succès l’Agenda 21 des collèges. Ce projet a été lancé par le Conseil Général du Var, désireux de sensibiliser la jeunesse varoise aux enjeux environnementaux en la faisant participer de manière responsable et solidaire àdifférentes actions en faveur du Développement Durable  : production et traitement des déchets, consommations d’énergie et d’eau, recyclage des fournitures…

En effet, la classe de 5ème Galilée du collège Marcel Rivière a tenté de sensibiliser tous les collégiens aux solutions pour préserver l’environnement :  des diaporamas ont été visionnés pour comprendre les origines et les enjeux d’un Agenda 21. L’accent était mis sur les déchets et leur nombre croissant, le gaspillage qu’ils engendrent et le recyclage dont ils peuvent faire l’objet. Divers ateliers ont permis aux collégiens de participer à plusieurs activités sur le thème des déchets. La visite du centre de tri de la Seyne-sur-mer et l’intervention du SITTOMAT  (Syndicat Intercommunal de transport et de Traitement des Ordures Ménagères de l’Aire Toulonnaise) ont permis d’illustrer ce thème.

marcel-riviere

Cette année aussi, pour son projet d’établissement axé sur le développement durable, une classe de 5ème du collège Marcel Rivière travaille avec des professeurs une heure par semaine sur de nouvelles actions à mener. De nouveaux ateliers sont mis en place : tri des déchets, économies d’énergie, respect du patrimoine. Par exemple, des élèves travaillent sur un prototype de plaquettes qui seront placées au-dessus des interrupteurs pour inciter les collégiens et toute la communauté éducative à éteindre la lumière ; d’autres créent un jeu de société pour sensibiliser au tri sélectif ; d’autres, même, échangent avec un collège espagnol et un collège italien sur leur Agenda 21 respectif.

Le Conseil Général du Var souhaite encourager tous les collèges du département à adopter cette démarche Développement Durable.

 » Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme » Antoine Laurent de Lavoisier, chimiste, philosophe et économiste français du XVIIIème siècle.

Retrouvez les photos des ateliers proposés pour l’Agenda 21 de l’année 2011-2012 sur le site du collège.

www.clgmarcelriviere.fr