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L’agenda 21 au collège Marcel Rivière à Hyères

économie d'énergie au collège Marcel Rivière

L’an dernier, le collège Marcel Rivière à Hyères a expérimenté avec succès l’Agenda 21 des collèges. Ce projet a été lancé par le Conseil Général du Var, désireux de sensibiliser la jeunesse varoise aux enjeux environnementaux en la faisant participer de manière responsable et solidaire àdifférentes actions en faveur du Développement Durable  : production et traitement des déchets, consommations d’énergie et d’eau, recyclage des fournitures…

En effet, la classe de 5ème Galilée du collège Marcel Rivière a tenté de sensibiliser tous les collégiens aux solutions pour préserver l’environnement :  des diaporamas ont été visionnés pour comprendre les origines et les enjeux d’un Agenda 21. L’accent était mis sur les déchets et leur nombre croissant, le gaspillage qu’ils engendrent et le recyclage dont ils peuvent faire l’objet. Divers ateliers ont permis aux collégiens de participer à plusieurs activités sur le thème des déchets. La visite du centre de tri de la Seyne-sur-mer et l’intervention du SITTOMAT  (Syndicat Intercommunal de transport et de Traitement des Ordures Ménagères de l’Aire Toulonnaise) ont permis d’illustrer ce thème.

marcel-riviere

Cette année aussi, pour son projet d’établissement axé sur le développement durable, une classe de 5ème du collège Marcel Rivière travaille avec des professeurs une heure par semaine sur de nouvelles actions à mener. De nouveaux ateliers sont mis en place : tri des déchets, économies d’énergie, respect du patrimoine. Par exemple, des élèves travaillent sur un prototype de plaquettes qui seront placées au-dessus des interrupteurs pour inciter les collégiens et toute la communauté éducative à éteindre la lumière ; d’autres créent un jeu de société pour sensibiliser au tri sélectif ; d’autres, même, échangent avec un collège espagnol et un collège italien sur leur Agenda 21 respectif.

Le Conseil Général du Var souhaite encourager tous les collèges du département à adopter cette démarche Développement Durable.

 » Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme » Antoine Laurent de Lavoisier, chimiste, philosophe et économiste français du XVIIIème siècle.

Retrouvez les photos des ateliers proposés pour l’Agenda 21 de l’année 2011-2012 sur le site du collège.

www.clgmarcelriviere.fr

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L’artiste Regis-R expose son mur de curiosités au collège Marcel Rivière

expo collège Marcel Rivière à Hyères

Exposition REGIS-R – Mur des curiosités

15 mars au 3 mai 2013
Espace culturel du collège Marcel Rivière à Hyères

Sous forme de dessins préparatoires ou encore d’assemblages les différentes œuvres réunies dans cette installation spécialement conçue pour l’établissement permettront aux élèves de comprendre la démarche engagée par l’artiste.
Une démarche artistique basée sur la mise en valeur du déchet qui permet également de créer un lien direct avec le projet Agenda 21 de l’établissement.

workshop Collège Marcel Rivière à Hyères

Jeudi 2 mai et vendredi 3 mai
Rencontre de l’artiste et d’une classe de 5ème pour un workshop

La classe de 5ème impliquée dans le projet Agenda 21* aura la possibilité de collaborer avec l’artiste lors d’un atelier.
Durant deux jours, les élèves pourront considérer les questions abordées depuis le début de l’année (développement durable, pollution, recyclage, le tri…) sous un autre angle. C’est-à-dire d’un point de vue artistique. Ou comment inscrire le déchet dans une démarche artistique contemporaine. La démarche de l’artiste Regis-R étant basée entre autre sur la mise en valeur du déchet,  cela permettra de créer un lien direct avec le projet de la classe et de l’établissement.
*Agenda 21 : Initié pendant l’année scolaire 2011, avec le soutien logistique et financier  du Conseil Général du Var, ce projet repose sur la mise en place de plans d’actions qui  répondent à une volonté d’inscrire l’éducation au développement durable dans le quotidien  des élèves. Une classe de 5ème mène cette démarche et les élèves participent à des actions deresponsabilisation tout au long de de l’année.

expo Collège Marcel Rivière à Hyères

In Da House • Technique mixte • 2009 • Regis-R

Collège Marcel Rivière à Hyères

Insects collection • Technique mixte • 2012• Regis-R

L’espace culturel du collège Marcel Rivière
Depuis sa création il y a trois ans, l’espace culturel du collège Marcel Rivière accueille chaque année différents projets pédagogiques liés à l’éducation artistique,  culturelle et scientifique.
Sous la forme de rencontres avec des artistes et des intervenants du milieu culturel et scientifique, de workshop et de prêts d’œuvres, ces contacts permettent a nos élèves de se créer un bagage culturel bâti sur des actions fortes, liées aux enseignements généraux.

expo Collège Marcel Rivière à Hyères

The Room • Plastique, bois, tube fluo • 2010• Regis-R

Qui est Regis-R ?
(D’après un texte de Lucile Fay)
Né en 1973, vit et travaille à Paris.
A la frontière du design et de l’art contemporain, Regis-R concentre son art sur la mise en valeur du déchet tout en interrogeant, au travers d’installations, parfois gigantesques, les maux et les déviances de nos comportements éventuels.
A l’heure ou le déchet s’impose comme un problème de civilisation, le travail de l’artiste naît au cœur d’une profonde conscience écologique et d’une volonté de donner à voir ces rebus autrement.
Fasciné par les objets, plastiques de préférence, leurs formes, leurs couleurs, c’est tout naturellement que l’artiste s’attarde à opérer et assembler les différents éléments qu’il récupère. Fondus, découpés, pliés, ils reprennent vie sous une autre forme.
En inscrivant le déchet au sein de l’œuvre, l’artiste accorde une essence nouvelle au rebus en lui permettant de ne plus être un simple échec de l’objet.
Comme pour retrouver une signification perdue aux déchets, Regis-R leur permet d’exister non seulement au travers de formes nouvelles, mais aussi de fonctions et de symboliques.
L’objectif étant bel et bien d’inviter le spectateur à une prise de conscience, une interrogation.

Le travail de Régis-R ne consiste pas seulement à accommoder nos restes, il permet aux déchets de s’accomplir en nourrissant ses interrogations sociales. Il nous met face à nos propres responsabilités et nous invite à prendre conscience des enjeux de notre existence.