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Le numérique : 100 % des collèges performants

Un environnement numérique performant

Depuis 2012, le Département veille à ce que les collèges du Var bénéficient d’un environnement numérique performant afin que les élèves puissent travailler dans les meilleures conditions.
A ce titre, toutes les salles de cours disposent d’un vidéo-projecteur et d’un ordinateur.
Accompagné par les services de l’Education nationale, le Département a engagé un schéma de développement numérique afin d’équiper tous les collèges du Var et répondre aux besoins des collégiens.
Ce schéma a été établi à partir d’une architecture basée sur un collège de six cents élèves :
– huit salles logistiques équipées de huit postes informatiques
– vingt-neuf salles de cours
– huit tableaux numériques
– cent vingt neuf postes informatiques
– vingt sept vidéo-projecteurs
– six imprimantes
– quatre espaces administratifs (12 postes + 2 imprimantes + 1 vidéoprojecteur)

Quelques chiffres

Le Département prend en charge la moitié du parc des photocopieurs des collèges, soit environ 200 000 euros par an.
Le matériel informatique dans les collèges est renouvelé tous les cinq ans :
Entre 2010 et 2016, dix mille ordinateurs ou équipements informatiques ont été achetés.
Entre 2010 et 2016, plus de 6,33 millions d’euros ont été investis pour doter les collèges publics varois d’un parc informatique moderne, favorisant la réussite des collégiens.

Un accès au haut débit

Le Département poursuit la mise en place du développement numérique avec le raccordement des collèges varois au haut débit, voire au très haut débit.
Il s’agit de faire évoluer le débit de tous les collèges de 8 MB à plus de 30 MB d’ici 2020-2022.
C’est ainsi que depuis 2015, le collège Léonard de Vinci à Montauroux, relié à la fibre, bénéficie d’un débit trente fois plus rapide qu’avant. Cela a permis d’adapter les techniques d’enseignement aux nouvelles méthodes pédagogiques. La tablette numérique a désormais toute sa place !

En savoir plus

Collège Léonard de Vinci

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Des tablettes pour les classes ULIS au collège Ferrié

tablettes au collège ferrié

 

Des tablettes numériques ont été distribuées aux élèves des classes ULIS du collège Général Ferrié à Draguignan, le 10 mai dernier.
En effet, Les collégiens ont reçu la visite de Mme Rialland, conseillère départementale et représentante du Département du Var, venue leur distribuer des tablettes numériques dans le cadre d’une action de développement des usages du numérique et de soutien aux élèves en situation de handicap.
Le Département du Var conduit une grande action de déploiement de tablettes en faveur des élèves scolarisés en Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire (ULIS).
Ce projet s’inscrit dans le cadre du Plan Numérique pour l’éducation, mis en place par le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

Une action à titre officiel
Pour l’occasion Mme Rialland, conseillère départementale et présidente de la commission « Collèges, Education, et Enseignement supérieur » était accompagnée de Mme Rucinski-Becker, conseillère départementale, de Mr Marcant, délégué académique au numérique éducatif (Dane), et des équipes éducatives et pédagogiques de l’établissement emmenées par le Principal, Mr Aussourd.

Des tablettes pour faciliter l’apprentissage
Les tablettes numériques seront d’une grande utilité dans l’apprentissage des élèves en section ULIS.
Les enfants ont accès à un apprentissage adapté, dispensé par des enseignants spécialisés. Grâce aux tablettes, ils pourront consulter les différents médias pour résoudre leurs exercices, apprendre sur des documents de qualité, s’entraîner avec des applications ludiques, échanger des documents avec leurs camarades, consulter des manuels numériques, travailler sur des supports plus attractifs et à leur rythme.
Ce projet sera accompagné par des actions de formation destinées aux enseignants et des ressources seront mis à disposition.

Le Plan Numérique continue son déploiement afin de doter progressivement tous les collégiens d’équipements et de ressources pédagogiques numériques d’ici la rentrée 2018.

www.college-ferrie.fr

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Des tablettes numériques au collège l’Herminier

tablettes numériques au collège l'Herminier

 

Cette année encore, le collège Jean l’Herminier, à la Seyne-sur-mer, se met au numérique en fournissant aux élèves des tablettes numériques et un mode d’apprentissage plus ludique et plus attractif.
En effet, 18 tablettes ont été prêtées au collège par le réseau Canopé en partenariat avec le Conseil départemental du Var.
Ces outils numériques permettent aux collégiens de développer leur éducation aux médias, compléter leurs connaissances de la langue, de la lecture et de l’écriture.
Ce projet mené par la principale du collège et l’académie de Nice propose de nouvelles activités aux élèves de 6ème, 4ème et 3ème.
Le numérique joue un rôle fondamental dans l’éducation et s’illustre dans plusieurs enseignements pédagogiques du collège Jean l’Herminier.

Un apprentissage en français plus accessible
– Les élèves de 6ème ont créé des fables numériques grâce à l’application Book Creator, téléchargée sur leur tablette.
Ils ont ainsi pu améliorer leur écrit et leurs connaissances des médias et de l’information.
– Grâce à l’application Skitch, ils ont réalisé un exercice de recherche avec un livre de fiction donné.
– Les élèves, ayant des difficulté en lecture, ont réalisé la mise en voix de textes littéraires (poèmes, fables, contes) permettant une meilleure compréhension des textes  et une aisance à l’oral.
– Les élèves de 3ème ont étudié l’oeuvre de Zao Wou Ki, en arts plastiques, et réalisé des poèmes-diaporamas avec l’application Keynote.

Initiation au montage vidéo
Grâce à l’application IMovie, les élèves de 4ème ont appris le montage vidéo à travers la création d’une bande-annonce présentant un livre de Stephen King , « le singe ». les collégiens ont testé leur aptitude à résumer une oeuvre avec des mots et des images.

Visite virtuelle de lieux culturels
Avec leur tablette, les élèves ont effectué des visites virtuelles de sites culturels comme la Bibliothèque Nationale de France (BNF) ou la maison d’Anne Franck.

Une assistance grâce à Moodle
Les collégiens ont découvert l’application Moodle, plateforme académique de formation utile pour revoir des notions grâce à des exercices d’entraînement.

Retrouvez plus d’infos sur le site du collège : www.college-herminier.fr

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Projet Erasmus+ : Les jeunes et la mutation numérique

Les jeunes et le numérique

Les jeunes sont passionnés par le numérique !
A ce titre, le projet Erasmus+ soutenu par la ville de Saint-Raphaël sur le thème « Le devenir du livre, lecture écriture en Europe dans une contexte numérique » a suscité beaucoup d’intérêt et de questionnement auprès des lycéens, des spécialistes des médiathèques et des associations culturelles.
Ce sujet vaste et plutôt complexe a passionné les jeunes des lycées de Saint-Exupéry (Saint-Raphaël) et du Golf Hôtel (Hyères) puisque les réseaux sociaux et internet font partie intégrante de leur quotidien.
La ville de Saint-Raphaël a été sélectionnée et subventionnée par la Commission Européenne pour son projet Erasmus+ parmi 10 candidats français.
Ainsi des expériences scientifiques et sociologiques pourront être dirigées pendant 2 ans.

Les livres seront-ils remplacés par le numérique ?
A travers ce projet, de nombreuses questions se profilent sur lesquelles les élèves ont planché en partenariat avec les partenaires des médiathèques et des associations culturelles.

Parmi les questions posées :
– le livre vit-il sa dernière heure ?
– vit-on une nouvelle ère de l’écriture ?
– quelle incidence la mutation numérique a-t-elle sur les rapports humains ?
– comment développer de nouvelles techniques d’apprentissage de lecture ou d’écriture ?
-comment lutter contre le décrochage scolaire avec des outils pédagogiques innovants ?

Les élèves de Terminale L des lycées Saint-Exupéry à Saint-Raphaël et Golf Hôtel à Hyères ont ensuite débattu avec des élèves polonais, apprentis imprimeurs, à propos des réseaux sociaux et d’internet.

Des craintes suscitées par le numérique
Parmi les questions évoquées :
– le savoir sur internet est-il toujours vrai ?
– internet et les réseaux sociaux sont-ils dangereux ?
– y-a-t-il un risque d’isolement avec internet?
– la communication est-elle mise au ban par les jeunes à cause des réseaux sociaux ?

Les élèves français et polonais ont eu des réactions similaires sur le devenir du livre et la mutation numérique :
-Ils ont accès plus facilement et plus rapidement à l’information grâce à internet
– ils ne sont pas attachés aux livres contrairement à leurs parents ou grands-parents
– les livres font partie du patrimoine et de l’Histoire
– la disparition du livre semble inévitable car elle fait partie de l’évolution de la société

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La culture se met au numérique

BNF culture

La Bibliothèque Nationale de France (BNF) a souhaité mettre en ligne une grande partie de ses ressources documentaires sur le site, « BnF CLASSES ».

Ce site pédagogique, accessible à tous et pour tous les âges, met à la disposition des lecteurs des images commentées, des dossiers interactifs, des albums thématiques…

Il suffit d’un seul clic et vous passerez de Zola, à l’art du trait en Chine, des vestiges carolingiens aux plus illustres dessinateurs de B.D.

Le site de la BNF vous invite à consulter plus de 80 dossiers pédagogiques et un grand nombre de ses richesses en matière de culture :
– des dossiers à la une : la guerre de 14-18
– des parcours enfants : « en terre d’Islam »
-des livres d’hier et d’aujourd’hui pour les plus jeunes : « il était une fois.. les contes de fées », la légende du Roi Arthur, de Babar à Harry Potter.
– des romans tout en images : le roman de Renart
– des écrivains et des conteurs : Montesquieu, Boris Vian, Homère, Emile Zola, Victor Hugo, Jean-Paul Sartre,..
– des conférences, des vidéos et des ateliers : l’histoire des manuscrits
– des expositions : François Ier, pouvoir et image.

« La culture c’est  ce qu’il reste quand on a tout oublié »,  comme disait Edouard Herriot.

Retrouvez toutes les infos sur le site : www.classes.bnf.fr 

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Ecole numérique : mission accomplie pour le collège Pierre Puget !

Le numérique au collège Pierre Puget à Toulon

Faire entrer l’Ecole dans l’ère numérique, c’est le projet-phare de l’Education Nationale.
72 collèges français ont été sélectionnés en 2014 pour recevoir un accompagnement pédagogique et financier qui leur permettra d’intégrer le numérique dans les enseignements et la vie scolaire.

Connecté, c’est quoi ?
une ambition nationale avec des usages numériques enrichis
Tous les enseignants et les élèves se mobilisent autour du numérique (environ 1 à 2 heures par jour).
Le numérique facilite la communication avec les familles, entre les services administratifs du collège (intendance, absences, notes, réunions..)

– une ambition nationale de pérenniser ces usages
Un support technique et pédagogique des enseignants au quotidien
Une évaluation de l’intérêt d’installer du numérique dans tous les collèges

une qualification « collège connecté » pour les collèges les plus avancés
Le numérique favorise une pédagogie enrichie, une meilleure cohabitation entre les collectivités territoriales, les académies et les établissements scolaires, une mise en réseau de tous les acteurs de ce projet.

Connecté, pourquoi ?
Pour montrer les apports concrets du numérique pour les enseignants, les élèves et les parents
Intégrer le numérique dans la vie scolaire et les enseignements
Encourager l’utilisation transversale indispensable à la réussite scolaire

Connecté, comment ?
Mise en place d’usages numériques clés pour une utilisation quotidienne et systématique par tous
Installation d’un service d’information numérique et de communication dédié aux familles
Investissement des équipes pédagogiques dans l’éducation aux médias, à l’information et aux usages responsables d’internet

Exemple d’un collège connecté dans notre département : le collège Pierre Puget à Toulon

Le collège Pierre Puget a reçu la qualification de « collège connecté » car il bénéficie d’un accès au réseau haut débit qui a permis la mise en place de ressources et de services numériques et notamment l’usage de la plateforme pédagogique d’e-enseignement utilisée par les enseignements et les élèves.
Le projet pédagogique de ce collège proposait de développer l’usage du numérique pour maîtriser les connaissances et les compétences, pour lutter contre le décrochage scolaire et réduire les inégalités.
Le numérique permet ici d’atteindre des objectifs tels que la création de ressources pour enseigner l’Histoire des Arts, l’Agenda 21, l’accompagnement des élèves en situation de handicap…

Grâce à ce projet d’envergure nationale, les enseignants peuvent développer de nouvelles méthodes de travail.
L’ambition est de donner l’impulsion pour 300 collèges d’expérimenter ce grand plan numérique pour l’éducation à la rentrée 2015.

Plus d’infos sur www.ac-nice.fr